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宜宾市叙州区两所学校喜获全国校本德育课程和教育事例演示作品奖



??日前,笔者从中心电化教育馆官网得悉,宜宾市叙州区南广初中《"行道"教育文明——地域文明与特征课程赋能共生》、宜宾市叙州区建国实验小学《小小红孩子》别离获得"2020年我国梦——行为有我系列活动之全国中小学

校本德育课程和教育事例搜集展播活动"初中组事例演示作品奖、小学组校本德育课程视频本钱演示作品奖。建国实验小学的《小学特征班级文明缔造的探究》事例获入围作品奖。

"我国梦——行为有我系列活动之全国中小学校本德育课程和教育事例搜集展播活动"是中心电化教育馆组织,面向全国中小学的活动,旨在推进缔造一批具有演示性的中小学校本德育课程,构成可演示、可推广的典型教育事例,展示、推广学校优质校本德育课程缔造与使用作用,完成信息技能与中小学校德育交融立异打开,推进中小学生全部打开。这次展播活动,全国共评选出65件立异作品,213件演示作品,317件入围作品。

叙州区建国实验小学的《小小红孩子》是这次全市仅有获校本德育课程视频本钱演示作品的小学事例。

叙州区南广初中的《"行道"教育文明——地域文明与特征课程赋能共生》是这次四川省仅有获奖的初中事例,。

据晓得,叙州区南广初中位于于长江与南广河交汇处的南广古镇,是一所典型的西部村庄初中。学校使用当地哪吒文明、"五尺道"文明、江河文明等丰厚的地域文明本钱,深化提炼其精力标识,有关于性地选择契合学生认知规则和传承宏扬南广传统文明的主题内容为课程本钱,与学校文明缔造联系,深度加工研发,开发赋有特征的校本课程《"行道"教育文明》,"立体教科书"式的特征育人作用显着。学校细心收拾课程开发成功经历,从"沙里淘金,弃砾拾琼,课程本钱开发缔造守正立异;多措偏重,躬膂力行,校本课程施行运用臻于至善;以文明人,显示特征,地域文明与特征课程赋能共生"三方面体系论说了课程本钱、课程施行与显着成效,事例经过区、市、省层层选择,究竟锋芒毕露,成功获奖。(宜宾市叙州区教育和体育局 供稿)